高中体育选项课教学有着特定的教育理念、教育主体、教育责任与功能,如何针对高中素质教育更好的实施高中体育选项课教学,使之适应时代发展,适合学校实际,体现出选项教学的优越性,形成自身独立的教学体系。对此,本文就大连市示范性高中体育选项课教学进行现状调查,全面了解课程改革的实施现状,及时发现实施选项教学存在的问题,以便总结课改经验,对大连市示范性高中体育选项课教学的发展趋势做出科学预测。本文采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数据统计法对大连市示范性高中体育选项课教学的现状进行研究,通过对选项教学实施基本理念、选项上课方式、选项教学课程设置、体育师资、场地设施、选项教学评价等方面对大连市示范性高中进行调查。发现:88.6%的大连市示范性高中体育教师积极主动接受与吸收新课程理念,切实实施选项教学;在教学组织上88.9%的大连市示范性高中采用年级统一合班分组进行选项教学形式;大连市示范性高中在课程设置上,传统项目设置较多,新兴项目和小球类项实施较少;88.9%的大连市示范性高中有塑胶运动场;96.5%的大连市示范性高中体育教师接受了市级或市级以上新课程培训,97.4%的大连市示范性高中体育教师的学历在本科或本科以上;实际操作中,大连市教育局、大连教育学院还未出台体育选项课教学的统一性的、指导性的评价体系标准。
