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莫里斯·奥阿纳音乐语言研究--原型意象与文化承继
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铃木教学法与我国儿童音乐教育--以日照市春之声音乐艺术中心为例
叙事民歌表演研究--以内蒙古东部区叙事民歌为例
唐代胡乐入华及审美问题研究
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声乐教学中“技”与“艺”的辩证统一
浅谈儿童二胡快乐教学法
从中国合唱教育现状看高职合唱教育存在的问题与对策
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佐罗塔耶夫手风琴音乐的艺术特点
论合唱艺术表演的多元化
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改革开放后中国流行歌曲歌词创作的发展探析
探究中国声乐作品中的民歌改编曲
日照市少儿合唱教育现状调查与研究
齐鲁文化背景下山东成人音乐教育发展研究--以齐鲁师范学院为个案
拉赫玛尼诺夫《音画练习曲》OP33和声研究
声乐教学中的非智力因素探析
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默默耕耘谱心曲 潜心创作铸华章--刘聪艺术歌曲创作及演唱风格探究
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京腔京韵自多情--中国民族声乐作品中的京剧元素
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江姐艺术形象的比较研究--中国电视剧类型学系列研究之一
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浪漫主义时期的肖邦和他的《g小调叙事曲》OP.23
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朱践耳《第二交响曲》戏剧性特性解析
抒情男高音在歌剧中的艺术表现力--以《她心情平静》和《星光灿烂》为例
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