网络文化与高校思想政治教育实践创新

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在网络文化环境下,高校思想政治教育遇到了前所未有的挑战和千载难逢的机遇。本文立足于网络社会,在阐述网络文化基本理论的基础上,分析了网络文化与思想政治教育之间的相互关系。网络文化的出现和发展给思想政治教育工作带来了全方位的、深刻的影响;同时,思想政治教育也为网络文化的良性发展提供了科学的思想指导。网络文化对思想政治教育有着制约性,要求思想政治教育培养大学生的网络文化意识、网络媒介素质,并参与建设和谐健康的网络文化环境。此外,思想政治教育也有必要参与网络文化培育:培养合格的网络思想政治教育者、开展网上思想政治教育活动、营造健康的网络文化环境。由于二者紧密联系,因此,利用网络文化的现代化功能,促进思想政治教育工作更好地开展是切实可行的。本文还阐述了网络文化给高校思想政治教育工作所带来的各种影响:教育时空从有限到无限、教育资源实现倍增、教育获得新途径,而且现代科学技术提升了教育的实效性,丰富了教育内容,提供了一种全新的、现代化的教育方式。在网络文化背景下,高校思想政治教育也面临种种困难,面对网络文化时代国内外舆论竞争的紧迫性,思想政治教育过去简单的工作手段很难适应全球化发展的需要,急需创新高校思想政治教育的方式方法。所有的理论工作都应该是为指导实践提供服务的,也最终都应落实到实践工作中去,才能体现理论的价值。思想政治教育作为一项社会实践活动,最终的目的是为了达到良好的教育效果。本文提出了网络文化环境下高校思想政治教育在工作方法、思政教学和平台建设三方面的实践创新理论。在工作方法中,提出从虚拟主体教育方法、网络舆论引导与监控方法以及网络手段与传统方式相结合三个方面创新;在思政教学中,提出在教学方法和教材上创新、在教学内容和课程上创新。在平台建设上,则提出需要随着网络技术的发展,不断更新平台服务的手段,创新互动平台和BBS系统。通过上述三个方面的实践创新理论,以求为高校思想政治教育实际工作服务。总之,在网络文化环境下,高校思想政治教育工作的机遇大于挑战,以科学的态度不断创新实践理论,必定会促进思想政治教育工作抓住机遇,更好的发展。
摘要第3-4页
Abstract第4-5页
第1章 导言第8-16页
    1.1 问题的提出及意义第8-10页
        1.1.1 问题的提出第8-9页
        1.1.2 研究意义第9-10页
    1.2 国内外研究现状第10-13页
        1.2.1 国外研究现状第10-11页
        1.2.2 国内研究现状第11-13页
    1.3 研究重点及创新之处第13页
    1.4 研究方法和研究思路第13-16页
        1.4.1 研究方法第13-14页
        1.4.2 研究思路第14-16页
第2章 网络文化与思想政治教育第16-28页
    2.1 网络的本质与功能第16-19页
        2.1.1 网络的定义第16页
        2.1.2 网络的特性第16-18页
        2.1.3 网络的功能第18-19页
    2.2 网络文化的主要特征第19-22页
        2.2.1 网络文化的内涵第19-20页
        2.2.2 网络文化的特征第20-22页
    2.3 网络文化与思想政治教育的相互关系第22-28页
        2.3.1 思想政治教育的文化内涵第22-23页
        2.3.2 网络文化的教育机制第23-25页
        2.3.3 网络文化与思想政治教育的互动第25-28页
第3章 网络文化给高校思想政治教育工作带来的影响第28-32页
    3.1 教育时空从有限到无限第28-29页
    3.2 教育资源实现倍增第29页
    3.3 社会化教育获得新途径第29-30页
    3.4 现代技术提升教育效果第30-31页
    3.5 多样化表现形式增强吸引力第31-32页
第4章 网络文化环境下高校思想政治教育实践创新第32-42页
    4.1 工作方法创新第32-36页
        4.1.1 虚拟主体教育方法的创新第32-33页
        4.1.2 网络舆论引导与监控方法的创新第33-35页
        4.1.3 网络手段与传统方式结合的创新第35-36页
    4.2 思政教学创新第36-38页
        4.2.1 方法和教材的创新第36-37页
        4.2.2 内容和课程的创新第37-38页
    4.3 平台建设创新第38-42页
        4.3.1 BBS系统运用的创新第38-40页
        4.3.2 互动平台建设的创新第40-42页
结论第42-44页
参考文献第44-48页
致谢第48-50页
攻读硕士学位期间研究成果第50页
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