职业适应期高校毕业生就业稳定性研究--基于心理资本视角

由2007年美国次贷危机引发的全球性金融危机和实体经济危机,导致全球就业萎缩。我国低端劳动力市场和高端劳动力市场的激烈竞争,加重了对高校毕业生的挤压,从而导致高校毕业生就业难、对口率低、稳定性差。高校毕业生是我国实现人才强国战略的生力军,其就业问题和就业稳定性问题关系到我国经济建设、社会稳定和人民群众的根本利益。因此,研究职业适应期高校毕业生就业稳定性问题日益重要。本研究以职业适应期高校毕业生为研究对象,运用定性访谈研究和定量问卷调查研究相结合的方法,从离职倾向的因果路径和影响因素入手,重点研究工作满意度、工作嵌入和离职倾向的路径关系,以及从心理资本视角分析对路径关系的影响,并使用SPSS18.0和AMOS8.0软件对提出的研究假设和构建的理论模型进行了验证,最后构建了促进高校毕业生就业稳定性的实施方案。本研究的主要结论与创新如下:(1)引入了心理资本的视角,选取了职业适应期高校毕业生为研究对象,拓展了就业稳定性研究的领域,丰富了就业稳定性的研究。以往关于就业稳定性的研究主要以劳动力市场为主进行宏观层面研究,而从员工个体微观层面探究其就业稳定的极少。研究发现:提高职业适应期高校毕业生的心理资本有助于提升其工作满意度和工作嵌入,降低离职倾向,但心理资本的不同维度对工作满意度和工作嵌入作用不同。(2)提出了心理资本和工作满意度的维度划分,并进行了验证。通过实证研究发现:职业适应期高校毕业生的心理资本由自我效能、职业发展、乐观态度、顽强韧性四个维度构成;工作满意度由内在满意度和外在满意度两个维度构成。(3)构建了工作满意度—工作嵌入—离职倾向关系路径。本研究以社会认知理论、社会交换理论和职业发展理论为理论基础,融合经济学、管理学、积极心理学以及积极组织行为学等学科的理论,突出微观层面个体的认知、行为与环境三者互动,结合高校毕业生职业发展规律,构建该关系路径模型。通过实证研究发现:提高职业适应期高校毕业生工作满意度有助于提高其工作嵌入度,降低离职倾向。(4)提出了四位一体的促进高校毕业生稳定就业的实施方案。即个人心理素质培养、组织心理资本开发、政府就业市场调控和社会和谐环境营造。从而为企业有效开发和利用高校毕业生的心理资源,提高企业人力资源的质量,降低离职率提供参考依据;并提出了将心理资本理论融入企业管理实践的新模式。