政府基层公务员培训问题研究——以广州市黄埔区基层公务员培训为案例

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本文首先通过导入企业员工培训和公务员培训的相关理论,介绍公务员培训研究现状;然后以黄埔区基层公务员的培训为案例,通过对黄埔区基层公务员的概况、黄埔区基层公务员培训的基本情况和存在问题的介绍,采取SWOT方法分析了黄埔区基层公务员培训的优势、劣势、机遇和威胁,揭示当前基层公务员培训存在的问题;在上述基础上,根据国内外有关培训理论以及国内外对基层公务员基本素质能力的研究成果,构建了一套包括明确指导思想、确立培训目标、合理设置培训机构、完善各项配套制度以及完善培训实施模式在内的黄埔区基层公务员培训体系。 由于目前国内外对国家公务员培训的理论成果较少,这既给本研究带来了一定的难度,同时说明本研究具有一定的理论和现实意义。本文希望通过黄埔区基层公务员培训的实践,建立较为完善的培训体系,试图探讨出一些完善基层公务员培训的对策,以期对创建我国基层公务员培训新模式有所裨益和启发。
摘要第5-6页
英文摘要第6页
前言第7-8页
第一章 研究概述第8-16页
    1.1 培训的定义及国内外研究概况第8-12页
        1.1.1 培训的定义第8页
        1.1.2 培训的国内外研究概况第8-12页
            1、“培训与发展”理论第9-10页
            2、“16条成人学习原理”理论第10页
            3、“学习型组织”理论第10-11页
            4、“集中培训”理论第11-12页
    1.2 基层公务员培训的含义及国内外研究概况第12-16页
        1.2.1 基层公务员培训的含义第12-13页
        1.2.2 公务员培训的国内外研究概况第13-16页
第二章 黄埔区基层公务员培训的现状及分析第16-25页
    2.1 黄埔区基本情况介绍第16页
    2.2 黄埔区基层公务员队伍概况第16-17页
    2.3 黄埔区基层公务员培训的基本情况第17-19页
        2.3.1 培训机构第17-18页
        2.3.2 培训内容第18页
        2.3.3 培训方式第18-19页
    2.4 黄埔区基层公务员培训存在的问题第19-20页
        2.4.1 基层公务员受教育培训的机会不均衡第19页
        2.4.2 培训内容的实效性、针对性不够强第19页
        2.4.3 基层公务员培训方式单一第19-20页
        2.4.4 基层公务员培训的时间安排不够科学第20页
        2.4.5 单位及部分基层公务员对培训不够重视第20页
        2.4.6 强调组织需求多,个人需求不够第20页
    2.5 黄埔区基层公务员培训的优势、劣势、机遇和威胁分析(SWOT分析)第20-25页
        2.5.1 黄埔区基层公务员培训的优势(Strengths)第21页
        2.5.2 黄埔区基层公务员培训的劣势(Weaknesses)第21-23页
        2.5.3 黄埔区基层公务员培训的机遇(Opportunities)第23-24页
        2.5.4 黄埔区基层公务员培训的威胁(Threatens)第24-25页
第三章 进一步有效开展黄埔区基层公务员培训工作的建议第25-46页
    3.1 明确指导思想,创新培训观念第25-26页
    3.2 确立培训目标,促进共同愿景建立第26页
    3.3 合理设置培训机构,切实履行培训职责第26-27页
    3.4 完善各项配套政策,创造良好的基层公务员培训政策环境第27页
    3.5 完善黄埔区基层公务员培训模式第27-46页
        3.5.1 加强基层公务员培训的组织需求和个人需求分析第28-39页
            1、从组织层面分析黄埔区基层公务员培训需求第28-30页
            2、从个人层面分析黄埔区基层公务员培训需求第30-39页
        3.5.2 根据组织需求和个人需求,合理制定和实施培训计划,并根据计划实施培训工作第39-42页
        3.5.3 逐步建立基层公务员培训评估机制第42-46页
第四章 问题与展望第46-47页
主要参考资料和文献第47-49页
附录1:基层公务员培训需求调查问卷第49-53页
附录2:培训评估调查问卷第53-55页
致谢第55页
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