我国教育服务贸易发展研究
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加入WTO则意味着中国将与其它会员国一起,在公平、公开的原则上,共同遵守三项重要的国际性协议:关税及贸易协议(GATT),专利、版权、工业设计及商标协议(TRIPs),服务贸易协议(GATS)。教育服务属于第三个协议中的一个项目。这个项目规定:除了由各国政府完全资助的教学活动以外(如军事院校),凡收取学费、带有商业性质的教育活动均属于教育服务贸易的范畴,特别是高等教育、成人教育和职业技术培训。这意味着所有WTO成员国均有权参与教育服务竞争,意味着国际教育贸易市场的形成。WTO把中国教育推向了全球竞争与发展的轨道,推向了国际大市场。开放教育市场,是经济全球化时代中国教育的必由之路。本文首先介绍了教育服务和教育服务贸易的概念及兴起和发展,文中引入WTO关于教育服务贸易的相关内容,陈述了与WTO相关概念的国际上的现状和趋势。列出我国开放教育市场的必要性的依据,并介绍了我国有关WTO教育服务相关承诺的内容。对中国教育服务贸易的现状及存在的问题进行了分析。在此基础上提出了我国教育服务贸易的发展思路及对策。
序言 | 第7-8页 |
第一章 教育服务贸易的兴起及发展 | 第8-17页 |
1.1 教育服务及教育服务贸易的概念 | 第8-10页 |
1.2 教育服务贸易的兴起及发展 | 第10-13页 |
1.3 国际教育服务的现状及发展趋势 | 第13-17页 |
1.3.1 教育服务贸易的现状 | 第13-15页 |
1.3.2 教育服务贸易的发展趋势 | 第15-17页 |
第二章 WTO有关教育服务贸易的规定 | 第17-26页 |
2.1 服务贸易与服务贸易总协定 | 第17-18页 |
2.2 服务贸易的水平承诺与具体部门承诺 | 第18-19页 |
2.3 服务贸易的四种提供方式、市场准入和国民待遇 | 第19-20页 |
2.4 服务贸易总协议下目前各国就教育服务做出的承诺 | 第20-21页 |
2.5 我国签定WTO教育服务贸易相关承诺减让表及相关内容解释 | 第21-26页 |
2.5.1 我国签定的水平减让表与教育服务有关的承诺 | 第21-22页 |
2.5.2 我国签定的教育服务部门减让表的具体承诺 | 第22-26页 |
第三章 中国教育服务贸易现状及存在问题 | 第26-37页 |
3.1 中国开放教育市场的必要性 | 第26-28页 |
3.1.1 开放教育市场是扩大教育资源,满足扩张的教育需求的需要 | 第26-27页 |
3.1.2 开放教育市场是提升教育质量的需要 | 第27页 |
3.1.3 开放教育市场是增强我国竞争实力,改善国际关系的需要 | 第27-28页 |
3.2 中国教育服务贸易现状 | 第28-37页 |
3.2.1 我国的教育市场现状 | 第28-30页 |
3.2.2 我国的教育服务贸易现状 | 第30-32页 |
3.2.3 中国教育服务贸易存在的问题 | 第32-37页 |
第四章 我国教育服务贸易发展思路及对策 | 第37-47页 |
4.1 利用国外教育资源的同时,坚持社会主义教育方向,保护中国的教育市场 | 第37-40页 |
4.1.1 维护国家教育主权 | 第37-39页 |
4.2.2 坚持社会主义教育方向 | 第39-40页 |
4.2 坚持教育的二重性,明确政府职责,构建终生教育体系,保证教育可持续性发展 | 第40-44页 |
4.2.1 保持教育的公益性的同时,由市场机制配置教育资源 | 第40-41页 |
4.2.2 准确定位政府在教育管理中的作用,完善教育市场机制 | 第41-42页 |
4.2.3 建立质量保障系统,保证教育可持续性发展 | 第42-43页 |
4.2.4 构建终生教育体系 | 第43-44页 |
4.3 利用我国教育资源,培育竞争优势,增加教育贸易顺差 | 第44-47页 |
结束语 | 第47-48页 |
参考资料 | 第48-50页 |
在读研究生期间发表论文 | 第50-51页 |
声明 | 第51-52页 |
致谢 | 第52页 |
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