改革开放30年来,我国非常重视教练员的培养和提高,而且越来越为全社会所重视。因此,加强教练员职业研究,探讨教练员职业的特殊性,建立有关教练员的理论体系,已经成为现时代提高教练员人才的素质和职业技能所迫切需要解决的重要课题,所以,本文准备针对以往的教练员研究的文献进行内容分析,期望能够对我国教练员研究方面有所贡献。本研究的研究对象是303篇有关教练员研究的文章,这303篇文章来自于1978-2009年间13种中文体育类核心期刊中。采用内容分析法,从研究目的,研究方法,研究主题,研究主体等方面对这303篇文章进行详尽的内容分析。辅以文献资料法,历史分析法,数理统计法等研究方法进行研究。本文结合文化历史背景对我国教练员研究的状况进行调查,对以往的研究进行整体的梳理,通过分析能够了解和把握我国教练员研究的状况。针对以往我国教练员研究的内容分析得出以下结论：1从研究主体、研究方法、资料收集方法以及统计方法等方面来看,我国关于教练员研究的各个方面都存在着很大的进步。随着改革开放的不断深入,研究主体之间的合作交流的机会增多,进而促进了学术的发展。研究方法以及统计方法在改革开放初期是单一薄弱的,到改革开放后期变得丰富多样。我国关于教练员的研究在资料收集方法存在明显不足,资料收集方法过于单一,较改革开放初期虽有进步,但仍以调查法为主,观察法、实验法这两种方法运用的非常少。2从研究主题看,从不同时期热点研究主题的变化情况来看,1978-1992和1992-2001这两个时段最受关注的主题是教练员训练比赛研究和教练员培训研究。2001-2009年间教练员现状研究和教练员行为研究成为最热门的研究主题。从同一热点研究主题在改革开放30年中的研究情况来看,除教练员训练比赛研究以外其他热点研究主题均呈现上升趋势。从研究内容以及结论与建议角度进行分析,同一研究主题在各年代的研究倾向有较大的变化,各研究主题下的子主题之间表现出较大的差异。能够比较全面的反映我国教练员的研究状况,对后人的研究具有较高的借鉴意义。教练员与社会、大众、媒体之间的人际关系,残疾人教练员研究等领域没有学者进行研究。
