不同排球训练水平男子运动员IOR容量特征分析研究

排球运动员论文 返回抑制论文
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中文摘要第2-3页
Abstract第3页
中文详细摘要第4-8页
绪论第8-14页
    1 问题提出第8页
        1.1 前人研究不足第8页
        1.2 本研究的意义第8页
    2 文献综述第8-14页
        2.1 相关概念的界定第9页
            2.1.1 IOR第9页
            2.1.2 IOR容量第9页
        2.2 返回抑制容量的研究背景第9-10页
        2.3 连续线索化的返回抑制容量研究第10-11页
        2.4 同时线索化的返回抑制容量研究第11-14页
第1章 研究对象、研究方法与研究内容第14-18页
    1.1 研究对象第14页
    1.2 研究方法第14-15页
        1.2.1 文献资料法第14页
        1.2.2 访谈法第14页
        1.2.3 实:验法第14页
        1.2.4 数理统计法第14页
        1.2.5 对比分析法第14页
        1.2.6 逻辑分析法第14-15页
    1.3 研究内容第15-18页
        1.3.1 研究假设第15页
        1.3.2 实验一:连续线索化条件下返回抑制容量第15-17页
            1.3.2.1 被试者第15页
            1.3.2.2 实验设计第15页
            1.3.2.3 实验设备和材料第15-16页
            1.3.2.4 实验程序第16-17页
        1.3.3 实验二:同时线索化条件下返回抑制容量第17-18页
            1.3.3.1 被试者第17页
            1.3.3.2 实验设计第17页
            1.3.3.3 实验设备和材料第17页
            1.3.3.4 实验程序第17-18页
第2章 实验结果与分析第18-24页
    2.1 实验结果第18-24页
        2.1.1 实验一:连续线索化条件下第18-21页
            2.1.1.1 福建省男子排球组结果第18-19页
                1) 方差分析结果第18页
                2) 对不同线索化方框数目条件下,对靶子位置有效性和靶子位置无效性反应时进行配对样本T检验,结果如表1所示第18-19页
            2.1.1.2 福建师范大学男学生排专组结果第19-20页
                1) 方差分析结果第19页
                2) 对不同线索化方框数目条件下,对靶子位置有效性和靶子位置无效性反应时进行配对样本T检验,结果如表2所示第19-20页
            2.1.1.3 福建师范大学普通男学生组结果第20-21页
                1) 方差分析结果第20页
                2) 对不同线索化方框数目条件下,对靶子位置有效性和靶子位置无效性反应时进行配对样本T检验,结果如表3所示第20-21页
        2.1.2 实验二:同时线索化条件下第21-24页
            2.1.2.1 福建省男子排球组方差分析结果第21页
            2.1.2.2 福建师范大学男学生排专组方差分析结果第21页
            2.1.2.3 福建师范大学普通男学生组方差分析结果第21-24页
第3章 讨论与分析第24-28页
    3.1 讨论与分析第24-26页
        3.1.1 连续线索化条件下:福建省男子排球组的返回抑制能力很小甚至没有出现返回抑制?第24-25页
        3.1.2 同时线索化条件下:相比福建师范大学排球专项男学生和普通男学生,福建省男子排球队队员在空间多个位置出现了返回抑制第25-26页
        3.1.3 连续和同时线索化条件下的对比第26页
    3.2 本研究的不足之处第26-27页
    3.3 有待进一步研究之处第27-28页
第4章 结论第28-30页
参考文献第30-32页
攻读学位期间承担的科研任务与主要成果第32-34页
致谢第34-36页
个人简历第36-40页
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