独立学院思想政治教育工作实践研究
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独立学院是非国家财政经费举办的实施本科学历教育的高校,是我国高等教育深化体制改革、从精英化向大众化发展产生的新型办学模式,是我国高等教育的重要组成部分。同普通高等教育一样,独立学院肩负着培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的重要任务,在增加教育供给、增强教育活力、满足多样化需求和培养高素质人才等方面发挥着重要作用。为贯彻落实党的教育方针,培养符合社会需求的人才,保证自身的可持续发展,作为新生事物的独立学院,自创办以来,始终坚持把“培养什么人”、“如何培养人”放在工作的首要位置,非常重视大学生思想政治教育工作,紧密结合自身的办学特色和人才培养目标,全面贯彻党的教育方针,不断加强思想政治教育队伍建设,深入进行教学改革,开展形式多样的教育活动,努力探索符合自身特点的工作体制,使思想政治教育工作跟上时代发展步伐,满足自身育人要求。但由于办学模式、体制机制、软硬件条件、师资人事、教育管理等方面存在与其它普通高校的差异性,决定独立学院思想政治教育不能完全照搬普通高校的模式。在社会转型发展和人才需求多样化的这一特定历史时期,独立学院思想政治教育工作不可避免地存在着困难、问题,面临着压力和挑战,需要在办学过程中积极探索,主动研究,大胆创新,开创出符合独立学院特色,持续、健康发展的思想政治教育新局面,才能增强思想政治教育实效,培养素质全面、道德高尚的社会主义事业合格建设者和可靠接班人。论文从加强独立学院思想政治教育的重要意义出发,通过问卷调查、资料分析,阐述了独立学院思想政治教育的管理体制、队伍情况、工作对象特征等客观现状,从地位体制、队伍配置、目标内容等方面查摆了独立学院开展思想政治教育存在的问题和不足,分析了独立学院思想政治教育工作面临困境的具体原因。在此基础上,提出了加强和改进独立学院思想政治教育的有效对策和具体措施:确立思想政治教育的主体地位、创新思想政治教育的体制机制、拓展思想政治教育的模式内容、配置思想政治教育的合理高效工作队伍、营造思想政治教育的氛围环境,以期为独立院校思想政治教育工作的科学持续发展提供一些可供借鉴的建议和参考。
摘要 | 第4-6页 |
Abstract | 第6-7页 |
第一章 引言 | 第12-22页 |
1.1 研究背景 | 第12-13页 |
1.2 研究意义 | 第13-15页 |
1.3 研究现状 | 第15-20页 |
1.3.1 国外相关研究 | 第15-17页 |
1.3.2 国内研究现状 | 第17-20页 |
1.4 研究思路 | 第20页 |
1.5 研究方法 | 第20-22页 |
1.5.1 文献分析法 | 第20-21页 |
1.5.2 调查分析法 | 第21页 |
1.5.3 经验总结法 | 第21-22页 |
第二章 独立学院思想政治教育的现状 | 第22-34页 |
2.1 思想政治教育管理体制和运行机制 | 第22-24页 |
2.1.1 思想政治教育管理体制和运行机制概述 | 第22-23页 |
2.1.2 独立学院思想政治教育的管理体制和运行机制 | 第23-24页 |
2.2 思想政治教育内容 | 第24-26页 |
2.2.1 大学生思想政治教育的目标 | 第24-25页 |
2.2.2 独立学院思想政治教育的具体内容形式 | 第25-26页 |
2.3 思想政治教育工作队伍 | 第26-28页 |
2.3.1 建设思想政治教育工作队伍的意义 | 第26-27页 |
2.3.2 独立学院思想政治教育工作队伍的现状 | 第27-28页 |
2.4 独立学院学生思想现状 | 第28-34页 |
2.4.1 思想意识状况 | 第29-31页 |
2.4.2 学生个体对待成长发展的态度 | 第31-34页 |
第三章 独立学院思想政治教育工作的问题剖析 | 第34-48页 |
3.1 思想政治教育的首要地位不被重视 | 第34-36页 |
3.1.1 管理体制体现了独立学院思想政治教育的地位 | 第34-35页 |
3.1.2 利益目标影响了独立学院思想政治教育的地位 | 第35-36页 |
3.1.3 育人理念制约了独立学院思想政治教育的地位 | 第36页 |
3.2 思想政治教育工作队伍不稳定、配置不合理 | 第36-45页 |
3.2.1 思想政治教育工作队伍的不稳定性 | 第37-38页 |
3.2.2 思想政治教育工作队伍结构的不合理性 | 第38-41页 |
3.2.3 用人体制体现了思想政治教育工作队伍的现状 | 第41-42页 |
3.2.4 工作氛围制约了思想政治教育工作效能的发挥 | 第42-45页 |
3.3 独立学院思想政治教育对象的思想觉悟有待提高 | 第45-46页 |
3.4 思想政治教育目标、氛围还存在很大差距 | 第46-48页 |
3.4.1 思想政治教育的目标缺乏现实针对性 | 第46-47页 |
3.4.2 思想政治教育的氛围不浓厚 | 第47-48页 |
第四章 加强独立学院思想政治教育的对策 | 第48-66页 |
4.1 提高认识,确立思想政治教育的首要地位 | 第48-50页 |
4.1.1 转变学院领导认识,树立思想政治教育首要地位的观念 | 第49页 |
4.1.2 纳入发展规划,保证思想政治教育首要地位的落实 | 第49-50页 |
4.1.3 树立全员育人理念,形成思想政治教育齐抓共管的良好格局 | 第50页 |
4.2 加大投入,保障思想政治教育的成效 | 第50-52页 |
4.2.1 加大思想政治教育工作队伍建设的投入 | 第50-51页 |
4.2.2 加大学生思想政治教育活动的投入 | 第51页 |
4.2.3 加大“思想政治理论课”教学改革的投入 | 第51-52页 |
4.3 立足实际,制定思想政治教育的目标内容 | 第52-56页 |
4.3.1 制定符合自身特色的思想政治教育目标 | 第52-53页 |
4.3.2 规划符合自身特点的思想政治教育内容 | 第53-56页 |
4.4 拓展途径,完善思想政治教育的方法 | 第56-60页 |
4.4.1 构建思想政治教育的网络阵地 | 第56-57页 |
4.4.2 搭建思想政治教育的实践平台 | 第57-58页 |
4.4.3 实现思想政治教育的教学渗透 | 第58-59页 |
4.4.4 强化思想政治教育的激励措施 | 第59页 |
4.4.5 发挥思想政治教育的家庭作用 | 第59-60页 |
4.5 提高地位,发挥党组织在思想政治教育的领导作用 | 第60页 |
4.6 整合资源,创设和谐的思想政治教育环境 | 第60-61页 |
4.7 完善机制,构建专业化、职业化的思想政治教育工作队伍 | 第61-66页 |
4.7.1 明确定位思想政治教育工作者的职责 | 第62页 |
4.7.2 不断完善思想政治教育工作队伍的选聘机制 | 第62-63页 |
4.7.3 构建好思想政治教育工作队伍的发展机制 | 第63-64页 |
4.7.4 健全思想政治教育工作队伍的约束激励机制 | 第64页 |
4.7.5 建立思想政治教育工作队伍的保障机制 | 第64-66页 |
第五章 结论 | 第66-68页 |
参考文献 | 第68-71页 |
攻读硕士学位期间发表的论文及所取得的研究成果 | 第71-72页 |
致谢 | 第72页 |
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