菲律宾学生汉语语音及拼音使用偏误分析
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论文详情
摘要 | 第3-4页 |
Abstract | 第4页 |
绪论 | 第7-15页 |
一、研究目的及意义 | 第7-8页 |
二、相关研究综述 | 第8-14页 |
三、研究内容及方法 | 第14-15页 |
第一章 相关理论基础 | 第15-19页 |
一、对比分析理论 | 第15-16页 |
二、偏误分析理论 | 第16-17页 |
三、中介语理论 | 第17-19页 |
第二章 汉语语音及拼音使用偏误测试及测试结果分析 | 第19-43页 |
第一节 汉语语音及拼音使用偏误测试设计 | 第19-21页 |
一、测试对象 | 第19页 |
二、测试内容 | 第19-20页 |
三、测试方法 | 第20-21页 |
第二节 菲律宾学生汉语语音偏误数据与分析 | 第21-35页 |
一、声母发音偏误 | 第21-26页 |
二、韵母发音偏误 | 第26-30页 |
三、声调发音偏误 | 第30-35页 |
第三节 菲律宾学生汉语拼音使用偏误数据与分析 | 第35-40页 |
一、拼写规则偏误 | 第36页 |
二、汉语拼音注音偏误 | 第36-40页 |
第四节 菲律宾学生汉字发音偏误数据与分析 | 第40-43页 |
一、声韵调引发的汉字发音偏误 | 第40-41页 |
二、字形相近引发的汉字发音偏误 | 第41-43页 |
第三章 汉菲语音要素对比及偏误原因分析 | 第43-50页 |
第一节 汉语他加禄语语音基本要素对比 | 第43-47页 |
第二节 汉语语音及拼音使用偏误原因分析 | 第47-50页 |
一、受母语影响产生偏误 | 第47页 |
二、其他因素影响产生偏误 | 第47-50页 |
第四章 教学建议及教案设计 | 第50-57页 |
第一节 教学建议 | 第50-53页 |
一、加强对母语和目的语的对比讲解 | 第50页 |
二、合理运用多媒体 | 第50-51页 |
三、善用汉语拼音方案 | 第51-52页 |
四、增加课堂趣味性 | 第52-53页 |
第二节 教案设计 | 第53-57页 |
结语 | 第57-59页 |
附录 | 第59-82页 |
附录一: 普通话水平测试试卷(口试卷) | 第59-60页 |
附录二: 普通话水平测试试卷(笔试卷) | 第60-61页 |
附录三: 普通话水平测试字表 | 第61-64页 |
附录四: 声韵调偏误表 | 第64-82页 |
参考文献 | 第82-84页 |
致谢 | 第84页 |
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