重庆市普通高等学校实施《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的现状调查与对策研究

根据《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》在课程性质，课程目标，课程设置，课程结构，课程内容与教学方法，课程建设与课程资源的开发、课程评价七个方面的内容，向有关专家、学者请教，经多次修改，最后制定了A、B、C、D四种调查问卷。运用问卷调查法、文献资料法、访谈法、数理统计法，对随机抽取的重庆市18所普通高校的18名公共教学部领导，120名在职公体教师，800名学生进行了问卷调查、座谈。基本上掌握了新《纲要》颁布后，重庆市高校的执行情况及存在的一些问题。借鉴众多专家，学者的研究成果和相关课程理论，分析了原因，并提出了相应的对策。本文通过调查研究，得出以下结论：1、从2003年新学期开学到2007年1月，重庆市大部分高校能够积极实施新《纲要》的各项具体内容，并取得了较大成绩。2、重庆市有部分高校由于各种主、客观原因，还没有实施新《纲要》。主要原因是：学校领导不重视，体育场地、器材、师资力量等不能满足实施新《纲要》的需要。3、在对课程性质的理解及对课程目标的执行上，有少数教师，对新《纲要》的精神还不能明确其内涵。4、在课程设置上，绝大部分高校能完成规定的标准。在课程内容上，由于师资、场地等条件限制，还不能完全满足学生各方面的需要。5、在课程建设和资源开发方面，成绩不显著。需广大体育工作者积极努力，多方面开发体育课程资源。6、在课程评价方面，只有小部分高校在评价内容、方法和评价过程作了相应的调整和改革。7、重庆市各高校在实施新《纲要》后，学生对体育课的态度有了很大转变，并逐渐养成了“健康第一”和“终身体育”锻炼的思想。