《曾国藩家书》中的家教观研究

《曾国藩家书》论文 家教观论文 家庭道德教育论文
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摘要第8-9页
Abstract第9-10页
导论第11-21页
    一、选题缘由及研究意义第11-13页
        (一)选题缘由第11-12页
        (二)研究意义第12-13页
    二、国内外研究综述第13-19页
        (一)国内研究现状第13-18页
        (二)国外研究现状第18-19页
    三、研究思路与研究方法第19-20页
        (一)研究思路第19页
        (二)研究的方法第19-20页
    四、研究的重点、难点、创新之处第20-21页
        (一)研究的重点第20页
        (二)研究的难点第20页
        (三)研究的创新点第20-21页
第一章 《曾国藩家书》中家教观形成的历史背景及理论渊源第21-31页
    一、《曾国藩家书》中家教观形成的历史背景第21-26页
        (一)《曾国藩家书》中家教观形成的政治背景第21-23页
        (二)《曾国藩家书》中家教观形成的经济背景第23-24页
        (三)《曾国藩家书》中家教观形成的社会文化背景及个人背景第24-26页
    二、《曾国藩家书》中家教观形成的理论渊源第26-31页
        (一)对传统儒家道德思想的继承第26-28页
        (二)诸子百家优秀思想的影响第28页
        (三)家族世代家风的传承第28-31页
第二章 《曾国藩家书》中家教观的内容及基本特征第31-41页
    一、《曾国藩家书》中家教观的内容第31-37页
        (一)立德为本第31-33页
        (二)修身为先第33-34页
        (三)谦谨友善第34-35页
        (四)耕读传家第35-36页
        (五)克勤克俭第36-37页
    二、《曾国藩家书》中家教观的基本特征第37-41页
        (一)以儒家传统文化作为家教观的核心第38页
        (二)以读书明理作为教育目的第38-39页
        (三)以家书作为其家教观的实施手段第39页
        (四)言传身教,身体力行的教育方法第39-41页
第三章 《曾国藩家书》中家教观的实施原则及方法第41-50页
    一、《曾国藩家书》中家教观的实施原则第41-44页
        (一)德才兼备的原则第41-42页
        (二)以孝为本的原则第42-44页
        (三)知行合一的原则第44页
    二、《曾国藩家书》中家教观的实施方法第44-50页
        (一)以身试教;躬行践履第44-46页
        (二)因材施教,循循善诱第46-47页
        (三)慎独心安,防微杜渐第47-48页
        (四)环境熏陶,睦邻友好第48-50页
第四章 《曾国藩家书》中家教观的历史评价及其现代价值第50-59页
    一、《曾国藩家书》中家教观的历史评价第50-53页
        (一)《曾国藩家书》中家教观的历史价值第50-52页
        (二)《曾国藩家书》中家教观的历史局限性第52-53页
    二、《曾国藩家书》中的家教观对现代家庭道德教育的启示第53-59页
        (一)转变教育观念,重视立德教育并付诸实践第54-55页
        (二)转变教育目的,树立读书以明理的家教观第55-56页
        (三)加强责任教育,树立良好的亲情观第56-57页
        (四)弘扬家庭传统美德,共建社会主义家庭文明新风尚第57-59页
结语第59-60页
参考文献第60-64页
致谢第64页
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