张家界地区以其独特的资源优势享誉国内外,为青少年夏令营户外教育活动的开展提供了物质基础,着力发挥其环境资源优势,青少年夏令营户外教育作为一种辅助教育的方式,形式内容丰富多样。而青少年作为国家人才的重要新生力量,得到全面健康的教育尤为重要。正如近年来,张家界地区的户外教育活动也不断得到了国家和社会的高度重视。青少年夏令营是一种形式多样、内容丰富的校外活动,其基本宗旨是让孩子亲近自然、培养探索创新能力、促进友谊和丰富学习生活乐趣。通过在夏令营活动中开展户外教育可以让青少年学到课本上无法学到的知识和实际经验,其深刻的体验性有助于帮助青少年积极向上的价值观和乐观、开朗、健康的生活态度。本研究期望以张家界地区青少年夏令营户外教育活动为着眼点,以点带面,辐射全国,进而促进青少年全面素质的提升。本研究运用文献法、调查法、数理统计法等,对张家界地区青少年夏令营户外教育进行实地调查,通过对张家界青少年夏令营户外教育活动的现状研究,得出以下结论:第一,通过对张家界部分教师进行访谈可知,他们对户外教育的重视程度不高;只有50%的教师认为有开展户外教育的必要性。还有50%的教师认为一般或者没有必要。第二,通过调查可知张家界青少年对户外教育作用的认知比较突出,对户外教育活动兴趣浓厚,但是在参与的过程中没有表现出情感体验的效果。第三,张家界地区青少年夏令营户外教育活动在公共服务、宣传、安全管理、推广体系建设等方面处于不完善状态。第四,张家界地区青少年夏令营户外教育活动体系主要由目标体系(认知、情感、动作技能)、内容体系、方法体系和评价体系四个方面。第五,张家界地区青少年夏令营户外教育活动课程应表现为综合性、教育性、兴趣性的特点。通过分析张家界优越的地理环境优势、户外教育活动的人文特色优势,对张家界地区户外教育活动的宣传、安全管理以及推广体系的构建进行优化。同时剖析青少年夏令营户外教育活动对青少年身心发展教育效能,旨在为青少年户外教育活动出谋划策,促进青少年的全面发展。
