D机场人员培训研究

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机场担负着重要的社会公共服务职能,也在推动区域经济发展、促进社会和谐方面发挥着重要作用。机场拥有大量的工作人员,不同种类的工作人员构成了庞大的机场员工组织系统。因此,高效的培训能够丰富员工的知识储备、增强员工的技能水平、改善员工的工作态度,从而保障机场能够持续安全地运行,并提供优质服务。本文的培训管理所涉及的对象为运输机场的地勤服务人员。通过回顾人力资源培训管理的历史发展,总结归纳相关培训理论和培训体系,从而为本文奠定理论基础;与此同时,以美、日企业和上海浦东、新加坡樟宜两大国际机场的成功培训经验作为参照,为本文提供了实践依据。本文遵循“发现问题—分析问题—解决问题”的思路,通过介绍D机场的自然情况、人力资源构成和培训管理现状,指出其加强员工培训管理的必要性和紧迫性;然后,本文结合现实情况与具体案例,总结归纳了D机场在员工管理培训中存在的问题,即一是培训需求分析不足,培训导向存在偏差;二是培训内容相对死板、培训形式相对单一;三是培训资源与机会不均等;四是培训效果的反馈流于形式,未能体现培训真实效果。接着,本文对当前问题产生的原因进行了分析:其一是对人才储备的长期战略规划不够全面;其二是对机场的公共性定位认识不足;其三是培训规划的部分环节有所缺失;其四是培训考核评估机制不够完善。最后,本文结合相关理论与工作实践,从宏观上提出了D机场人员培训应遵循的三个原则,即讲求实效原则、以人为本原则和统筹兼顾原则,并基于提出的问题从微观上提出了五项建议,即一是完善创新培训体系;二是加强公共服务意识的培养;三是确保培训的全员性和优先性;四是完善内训师队伍建设;五是完善培训评估机制、促进培训成果转化。值得注意的是,对于在培训中加强公共服务意识的培养这一举措的认识和思考,是基于当前政府对机场的定位及机场行业的特殊性而提出的,这同时也是国内机场培训体系中普遍缺失的措施。本文致力于提出可行性方案完善D机场的人员培训工作,同时亦能为我国机场行业人力资源管理工作提供有益参考。
摘要第4-5页
Abstract第5-6页
1 绪论第9-18页
    1.1 选题背景和研究意义第9-13页
        1.1.1 关键词释义第9-10页
        1.1.2 选题背景第10-12页
        1.1.3 选题研究意义第12-13页
    1.2 国内外文献及理论研究综述第13-16页
        1.2.1 国外文献及理论研究综述第13-15页
        1.2.2 国内文献及理论研究综述第15-16页
    1.3 研究内容、思路和方法第16-18页
        1.3.1 研究内容第16-17页
        1.3.2 研究方法第17-18页
2 理论基础与经验借鉴第18-29页
    2.1 理论基础第18-23页
        2.1.1 人力资源培训的理论支撑第18-20页
        2.1.2 人力资源培训体系第20-22页
        2.1.3 人力资源培训发展趋势第22-23页
    2.2 经验借鉴第23-29页
        2.2.1 美国企业培训经验借鉴第23-24页
        2.2.2 日本企业培训经验借鉴第24-26页
        2.2.3 大型机场人力资源培训经验借鉴第26-29页
3 D机场人员培训现状与问题第29-39页
    3.1 D机场简介第29页
    3.2 D机场人员培训管理现状第29-33页
        3.2.1 组织结构及人力资源管理概况第29-31页
        3.2.2 D机场人员培训管理现状第31-33页
    3.3 D机场人员培训现存问题第33-36页
        3.3.1 培训需求分析不足,培训导向存在偏差第33-34页
        3.3.2 培训内容和形式有局限性第34-35页
        3.3.3 培训资源与机会不均等第35-36页
        3.3.4 培训效果的反馈流于形式第36页
    3.4 D机场人员培训现存问题原因分析第36-39页
        3.4.1 对人才储备的长期战略规划不够全面第36-37页
        3.4.2 对机场的公共性定位认识不足第37页
        3.4.3 培训规划环节有缺失第37页
        3.4.4 培训考核评估机制不够完善第37-39页
4 改进D机场人员培训的建议第39-46页
    4.1 D机场人员培训应遵循的原则第39页
        4.1.1 讲求实效原则第39页
        4.1.2 以人为本原则第39页
        4.1.3 统筹兼顾原则第39页
    4.2 D机场人员培训改进建议第39-46页
        4.2.1 完善、创新培训体系第39-41页
        4.2.2 加强公共服务意识的培养第41-42页
        4.2.3 确保培训的全员性和优先性第42-43页
        4.2.4 扩大完善内训师队伍第43-44页
        4.2.5 完善培训评估机制,加强培训成果转化第44-46页
参考文献第46-49页
攻读硕士学位期间发表学术论文情况第49-50页
致谢第50-51页
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