| 摘要 | 第8-9页 |
| Abstract | 第9页 |
| 绪论 | 第10-23页 |
| 一、选题缘由及意义 | 第10-12页 |
| (一)选题缘由 | 第10-11页 |
| (二)选题意义 | 第11-12页 |
| 二、研究现状 | 第12-20页 |
| (一)国外研究综述 | 第12-14页 |
| (二)国内文献研究综述 | 第14-20页 |
| 三、研究思路和方法 | 第20-21页 |
| (一)研究思路 | 第20页 |
| (二)研究方法 | 第20-21页 |
| 四、研究重点、难点、创新点 | 第21-23页 |
| (一)研究重点 | 第21页 |
| (二)研究难点 | 第21-22页 |
| (三)研究创新点 | 第22-23页 |
| 第一章 文化安全与文化安全意识概述 | 第23-43页 |
| 一、文化安全相关概念 | 第23-35页 |
| (一)文化安全概念 | 第23-25页 |
| (二)文化安全的基本层面 | 第25-30页 |
| (三)中国共产党的国家文化安全战略 | 第30-35页 |
| 二、文化安全意识 | 第35-43页 |
| (一)文化安全意识概念 | 第35-36页 |
| (二)文化安全意识的保障性功能 | 第36-43页 |
| 第二章 新时代大学生文化安全意识培育的必要性 | 第43-52页 |
| 一、大学生是文化安全意识培育的重要群体 | 第43-46页 |
| (一)大学生成为西方文化渗透的主要对象 | 第43-45页 |
| (二)大学生是中国文化传承与发展的重要力量 | 第45-46页 |
| 二、国家提出文化更加自觉自信的战略需要 | 第46-52页 |
| (一)增强文化自觉,增进民族文化认同感 | 第47-48页 |
| (二)坚定文化自信,提升文化软实力 | 第48-50页 |
| (三)推进文化的繁荣发展,建设社会主义文化强国 | 第50-52页 |
| 第三章 新时代大学生文化安全意识存在的主要问题及成因分析 | 第52-69页 |
| 一、大学生文化安全意识存在的主要问题 | 第52-60页 |
| (一)盲目推崇西方文化,陷入西方文化的思想束缚 | 第53-55页 |
| (二)传统文化受到冷落,文化创新动力不足 | 第55-57页 |
| (三)对社会主义主流文化思想认同不强 | 第57-59页 |
| (四)部分大学生价值观扭曲 | 第59-60页 |
| 二、大学生文化安全意识淡漠的成因 | 第60-69页 |
| (一)西方以文化为载体的意识形态渗透 | 第61-63页 |
| (二)多元文化的冲突,造成大学生文化困惑 | 第63-65页 |
| (三)缺少以文化安全意识培养为目标的培育 | 第65-66页 |
| (四)校园中社会主义主流文化缺少生机和活力 | 第66-69页 |
| 第四章 当代大学生文化安全意识培育的策略 | 第69-90页 |
| 一、大学生文化安全意识培育的重点内容 | 第69-79页 |
| (一)明确文化安全是国家安全的重要领域 | 第69-71页 |
| (二)用社会主义主流意识形态引领多元文化 | 第71-72页 |
| (三)正确对待中国传统文化及外来文化 | 第72-74页 |
| (四)选择弘扬真善美的积极向上的文化 | 第74-76页 |
| (五)坚定中国特色社会主义文化自觉自信 | 第76-77页 |
| (六)构建文明的网络文化环境 | 第77-79页 |
| 二、大学生文化安全意识培育的主要对策 | 第79-90页 |
| (一)尊重培育的基本规律,大学生文化安全意识 | 第79-81页 |
| (二)探索优秀传统文化渗透于大学生的日常学习、生活的有效路径 | 第81-82页 |
| (三)将文化交流与鉴别融入到高校思想政治工作 | 第82-84页 |
| (四)通过学习引导学生领会中西文化差异的本质 | 第84-86页 |
| (五)制定文化安全培养规划,重视校园文化主旋律的弘扬 | 第86-87页 |
| (六)建设好校园网络平台,增强校园网络文化的生机活力 | 第87-90页 |
| 结束语 | 第90-91页 |
| 参考文献 | 第91-96页 |
| 攻读学位期间公开发表的论文 | 第96-97页 |
| 致谢 | 第97页 |
