中等职业学校优秀班级文化培育的校本实践与研究--以萧山区第四中等职业学校为例

近几年,我国职业教育受到空前重视。如何提高中职学生的素质是中职教育面临的首要问题。班级文化影响着学生人生观和价值观的形成,是帮助学生学习、成长和发展的重要途径,是班级管理的重点。针对当前中职班级管理所面临的实际情况进行中职班级文化建设的研究具有迫切的现实意义。本论文以笔者所在的萧山区第四中等职业学校为个案,首先基于对中职班级文化建设研究的背景意义、国内外同类课题研究等的分析提出了本研究的目标与方法;其次,通过观察、问卷及提纲访谈等研究方法了解学校班级文化建设的现状,并分析优秀班级文化培育的问题及优势。以2015年杭州市重点培育项目"美丽班级"建设为契机,通过对"美丽班级"校本化文化建设的过程研究,深化对校本文化——"阳光精神"特质内核的理解,努力探索美丽班级校本优秀文化培育的路径和策略,提升班级文化建设的育人功能,即达成"自美其美,内外皆美"文化特征鲜明的班级文化建设目标。最后,对优秀班级文化培育课题实施的结果进行阶段性总结和反思,并提出解决思路。培育优秀班级文化,中职学校一直在路上。