| Abstract in English | 第3页 |
| Abstract in Chinese | 第4-7页 |
| Introduction | 第7-9页 |
| ChapterⅠTheoretical Background of the Study | 第9-26页 |
| 1.1 Language and Thought | 第9-12页 |
| 1.1.1 Definition of Thought | 第9页 |
| 1.1.2 The Classification of Thought | 第9-11页 |
| 1.1.3 Relationship between Language and Thought | 第11-12页 |
| 1.2 Two Influential Theories of Language and Thought | 第12-17页 |
| 1.2.1 Language as a Tool of Thought | 第12-13页 |
| 1.2.2 Linguistic Determinism and Linguistic Relativity | 第13-17页 |
| 1.3 Contrasts of Chinese and English Thought Patterns | 第17-26页 |
| 1.3.1 Imagination and Abstraction | 第19-20页 |
| 1.3.2 Synthesis and Analysis | 第20-24页 |
| 1.3.3 Subject thinking and Object thinking | 第24-26页 |
| ChapterⅡ Language Transfer and Discourse Pattern | 第26-47页 |
| 2.1 Language Transfer | 第26-32页 |
| 2.1.1 The Understandings of Language Transfer | 第26-28页 |
| 2.1.2 The Manifestations of Language Transfer | 第28-32页 |
| 2.2 Discourse Pattern | 第32-45页 |
| 2.2.1 Categories of Discourse Pattern in Chinese | 第33-39页 |
| 2.2.2 Categories of Discourse Pattern in English | 第39-45页 |
| 2.3 Previous Research | 第45-47页 |
| ChapterⅢ Research Design | 第47-62页 |
| 3.1 Research Questions | 第47页 |
| 3.2 Research Design | 第47-48页 |
| 3.2.1 Participants | 第47-48页 |
| 3.2.2 Research Procedure | 第48页 |
| 3.3 Results and Data analysis | 第48-57页 |
| 3.3.1 Results | 第48-50页 |
| 3.3.2 Data Analysis | 第50-57页 |
| 3.4 Discussion | 第57-62页 |
| ChapterⅣ Suggestions to Teaching and Learning | 第62-65页 |
| 4.1 Culture Cultivation | 第62-63页 |
| 4.2 Linguistic Knowledge Introduction | 第63页 |
| 4.3 Exercise Increase | 第63-65页 |
| Conclusion | 第65-67页 |
| References | 第67-71页 |
| Appendix | 第71-74页 |
| Acknowledgements | 第74页 |
