| 中文摘要 | 第3-5页 |
| 英文摘要 | 第5-6页 |
| 1 文献综述 | 第11-24页 |
| 1.1 基于时间前瞻记忆 | 第11-17页 |
| 1.1.1 前瞻记忆概述 | 第11-12页 |
| 1.1.2 基于时间前瞻记忆 | 第12-17页 |
| 1.2 时距估计 | 第17-21页 |
| 1.2.1 时距估计的有关概念 | 第17页 |
| 1.2.2 时距估计的理论模型 | 第17-19页 |
| 1.2.3 时距估计的实验范式和方法 | 第19-20页 |
| 1.2.4 时距估计的研究现状 | 第20-21页 |
| 1.3 工作记忆 | 第21-24页 |
| 1.3.1 工作记忆的有关概念 | 第21-22页 |
| 1.3.2 工作记忆的理论模型 | 第22-23页 |
| 1.3.3 工作记忆的年龄效应 | 第23-24页 |
| 2 问题提出 | 第24-28页 |
| 2.1 对以往研究的评价 | 第24-25页 |
| 2.1.1 基于时间前瞻记忆的研究相对较少 | 第24页 |
| 2.1.2 基于时间前瞻记忆年龄效应的研究较少 | 第24页 |
| 2.1.3 基于时间前瞻记忆与时距估计之间的关系存在争议 | 第24-25页 |
| 2.1.4 基于时间前瞻记忆与工作记忆之间的关系尚不明朗 | 第25页 |
| 2.1.5 基于时间前瞻记忆的注意闸门模型缺少实验支持 | 第25页 |
| 2.2 研究设想 | 第25-26页 |
| 2.3 本研究的意义及创新 | 第26-28页 |
| 2.3.1 理论意义及创新 | 第26页 |
| 2.3.2 实践意义及创新 | 第26-28页 |
| 3 研究一：小学生基于时间前瞻记忆的年龄效应 | 第28-39页 |
| 3.1 实验目的 | 第28页 |
| 3.2 研究方法 | 第28-31页 |
| 3.2.1 实验工具 | 第28页 |
| 3.2.2 被试 | 第28页 |
| 3.2.3 实验设计 | 第28-29页 |
| 3.2.4 实验任务 | 第29页 |
| 3.2.5 实验程序 | 第29-31页 |
| 3.3 实验结果 | 第31-34页 |
| 3.3.1 基于时间前瞻记忆成绩的年龄效应 | 第31-32页 |
| 3.3.2 各年级小学生基于时间前瞻记忆任务完成情况 | 第32页 |
| 3.3.3 时间监控率的年龄效应 | 第32-34页 |
| 3.3.4 时间监控率与基于时间前瞻记忆的关系研究 | 第34页 |
| 3.4 分析讨论 | 第34-38页 |
| 3.4.1 基于时间前瞻记忆成绩的年龄效应 | 第34-35页 |
| 3.4.2 基于时间前瞻记忆任务完成情况 | 第35-36页 |
| 3.4.3 时间监控率的年龄效应 | 第36-37页 |
| 3.4.4 时间监控率与基于时间前瞻记忆的关系 | 第37-38页 |
| 3.5 结论 | 第38-39页 |
| 4 研究二：时距估计与基于时间前瞻记忆关系的实验研究 | 第39-47页 |
| 4.1 实验目的 | 第39页 |
| 4.2 研究方法 | 第39-41页 |
| 4.2.1 实验工具 | 第39页 |
| 4.2.2 被试 | 第39-40页 |
| 4.2.3 实验任务 | 第40页 |
| 4.2.4 实验程序 | 第40-41页 |
| 4.3 实验结果 | 第41-43页 |
| 4.3.1 小学生时距估计的年龄效应 | 第41-42页 |
| 4.3.2 时距估计与基于时间前瞻记忆成绩的关系研究 | 第42-43页 |
| 4.3.3 时距估计与基于时间前瞻记忆的时间监控率的关系研究 | 第43页 |
| 4.4 分析讨论 | 第43-46页 |
| 4.4.1 小学生时距估计的年龄效应 | 第43-44页 |
| 4.4.2 时距估计与基于时间前瞻记忆成绩的关系 | 第44-45页 |
| 4.4.3 时距估计与时间监控率的关系 | 第45-46页 |
| 4.5 结论 | 第46-47页 |
| 5 研究三：工作记忆与基于时间前瞻记忆关系的实验研究 | 第47-63页 |
| 5.1 实验目的 | 第47页 |
| 5.2 研究方法 | 第47-50页 |
| 5.2.1 实验工具 | 第47页 |
| 5.2.2 被试 | 第47-48页 |
| 5.2.3 实验任务 | 第48-49页 |
| 5.2.4 实验程序 | 第49-50页 |
| 5.3 实验结果 | 第50-56页 |
| 5.3.1 小学生工作记忆的年龄效应 | 第50-52页 |
| 5.3.2 不同工作记忆表现与基于时间前瞻记忆的关系 | 第52-54页 |
| 5.3.3 工作记忆、时距估计与基于时间前瞻记忆的相关分析 | 第54-55页 |
| 5.3.4 工作记忆、时距估计与基于时间前瞻记忆的回归分析 | 第55-56页 |
| 5.4 分析讨论 | 第56-61页 |
| 5.4.1 小学生工作记忆的年龄效应 | 第56-57页 |
| 5.4.2 工作记忆与基于时间前瞻记忆的关系 | 第57-60页 |
| 5.4.3 工作记忆与时距估计的关系 | 第60-61页 |
| 5.4.4 工作记忆、时距估计和基于时间前瞻记忆的关系 | 第61页 |
| 5.5 结论 | 第61-63页 |
| 6 综合讨论 | 第63-68页 |
| 6.1 小学生基于时间前瞻记忆 | 第63-65页 |
| 6.1.1 小学生基于时间前瞻记忆年龄效应 | 第63-64页 |
| 6.1.2 时距估计与基于时间前瞻记忆的关系 | 第64页 |
| 6.1.3 工作记忆与基于时间前瞻记忆的关系 | 第64-65页 |
| 6.1.4 工作记忆、时距估计与基于时间前瞻记忆的关系 | 第65页 |
| 6.2 本研究的贡献 | 第65-66页 |
| 6.2.1 对小学生基于时间前瞻记忆进行了全面考察 | 第65页 |
| 6.2.2 探讨了影响基于时间前瞻记忆年龄效应产生的认知机制 | 第65-66页 |
| 6.2.3 本研究结果对现实生活具有极强的指导意义 | 第66页 |
| 6.3 本研究的不足 | 第66-67页 |
| 6.3.1 实验材料方面 | 第66页 |
| 6.3.2 基于时间前瞻记忆实验的考察指标收集的不够全面 | 第66页 |
| 6.3.3 仅考察了影响基于时间前瞻记忆的两种认知机制 | 第66-67页 |
| 6.3.4 未探明时距估计、工作记忆和基于时间前瞻记忆之间的具体关系 | 第67页 |
| 6.4 展望 | 第67-68页 |
| 6.4.1 毕生性研究 | 第67页 |
| 6.4.2 对除工作记忆和时距估计之外的多种认知机制进行研究 | 第67页 |
| 6.4.3 尝试多种实验材料 | 第67-68页 |
| 结论 | 第68-69页 |
| 参考文献 | 第69-76页 |
| 附录 | 第76-77页 |
| 后记 | 第77页 |
