| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5页 |
| 第一章 绪论 | 第8-20页 |
| 第一节 研究背景及意义 | 第8-11页 |
| 一、研究背景 | 第8-9页 |
| 二、研究意义 | 第9-11页 |
| 第二节 研究现状 | 第11-18页 |
| 一、国外研究现状 | 第11-13页 |
| 二、国内研究现状 | 第13-18页 |
| 第三节 分析框架 | 第18页 |
| 第四节 研究方法 | 第18-20页 |
| 一、文献研究法 | 第18-19页 |
| 二、访谈法 | 第19-20页 |
| 第二章 相关概念及理论基础 | 第20-28页 |
| 第一节 民族同化、交融与融合 | 第20-22页 |
| 一、民族同化 | 第20-21页 |
| 二、民族融合 | 第21-22页 |
| 三、民族交融 | 第22页 |
| 第二节 民族混居、民族互嵌与互嵌式开发 | 第22-26页 |
| 一、民族混居与民族互嵌 | 第22-24页 |
| 二、民族互嵌式开发 | 第24-26页 |
| 第三节 理论基础 | 第26-28页 |
| 一、民族融合理论 | 第26页 |
| 二、国家认同理论 | 第26-28页 |
| 第三章 广西实施民族互嵌式开发的有利条件与现状 | 第28-35页 |
| 第一节 广西实施民族互嵌式开发的有利条件 | 第28-33页 |
| 一、政治条件 | 第28-30页 |
| 二、经济条件 | 第30-31页 |
| 三、社会条件 | 第31-33页 |
| 第二节 广西民族互嵌式开发的现状分析 | 第33-35页 |
| 一、辐射范围广,呈现专业化发展趋势 | 第33-34页 |
| 二、当前发展受限,互嵌形式仍可拓展 | 第34-35页 |
| 第四章 当前广西民族互嵌式开发面临的制约因素 | 第35-40页 |
| 第一节 缺乏集体经济,互嵌形式单一 | 第35页 |
| 第二节 内生动力不足影响持续稳定开发 | 第35-37页 |
| 一、困难主体缺乏专业技术 | 第36页 |
| 二、开发后备力量缺乏保障 | 第36-37页 |
| 第三节 帮扶主体消极懈怠影响开发成效 | 第37-40页 |
| 一、基层执行者消极对待 | 第38-39页 |
| 二、扶贫干部责任担当意识淡薄 | 第39-40页 |
| 第五章 制约广西民族互嵌式开发的原因剖析 | 第40-46页 |
| 第一节 环境限制和传统思维是制约互嵌式开发的关键因素 | 第40-41页 |
| 一、少数地方隔离居住影响交流互嵌 | 第40页 |
| 二、环境承载能力低及小农思想的制约 | 第40-41页 |
| 第二节 民族地区教育发展落后是制约互嵌式开发的智力因素 | 第41-43页 |
| 一、市场自发性引发的教育资源分配不均 | 第41页 |
| 二、学习无用观念固化造成的行为方式惯性 | 第41-42页 |
| 三、教育工作者的深刻影响 | 第42-43页 |
| 第三节 奖惩机制不完善是制约互嵌式开发的体制因素 | 第43-44页 |
| 第四节 帮扶主体意志不牢是制约互嵌式开发的意识因素 | 第44-46页 |
| 一、帮扶主体政治素养欠缺,监督缺位 | 第44页 |
| 二、扶贫干部安于现状,忧患意识淡薄 | 第44-46页 |
| 第六章 推进广西民族互嵌式开发的对策建议 | 第46-52页 |
| 第一节 深入挖掘互嵌式开发项目,促进开发形式多样化 | 第46-47页 |
| 一、狠抓民族特色,开发互嵌式旅游项目 | 第46页 |
| 二、深入推进互嵌式合作项目建设 | 第46-47页 |
| 第二节 加大民族地区教育投入,为民族互嵌式开发提供智力支持 | 第47-49页 |
| 一、撬动社会资本支援教育 | 第47-48页 |
| 二、因地制宜发展民族教育 | 第48页 |
| 三、加强教学双向互动关系 | 第48-49页 |
| 第三节 完善互嵌式开发中的奖惩机制建设 | 第49-50页 |
| 一、适当增添激励因素 | 第49页 |
| 二、进一步细化责任标准 | 第49-50页 |
| 第四节 加强互嵌式开发主体意识形态建设 | 第50-52页 |
| 一、提高扶贫干部职业素养,减少互嵌式开发的阻力 | 第50-51页 |
| 二、强化“三个离不开”意识,筑牢互嵌开发思想根基 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-56页 |
| 致谢 | 第56-57页 |
| 附录 | 第57页 |
