中外合作办学模式下学生参与高校管理的机制研究--以大连市三所中外合作办学机构为例

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摘要第2-3页
ABSTRACT第3-4页
1 绪论第7-12页
    1.1 研究背景与研究意义第7-10页
        1.1.1 选题背景第7-9页
        1.1.2 研究意义第9-10页
    1.2 研究方法第10页
        1.2.1 问卷调查法第10页
        1.2.2 访谈法第10页
    1.3 研究思路与章节安排第10-11页
        1.3.1 研究思路第10-11页
        1.3.2 章节安排第11页
    1.4 本文的创新点第11-12页
2 理论基础与文献综述第12-26页
    2.1 相关概念的界定第12-14页
        2.1.1 中外合作办学第12页
        2.1.2 学生参与第12-13页
        2.1.3 高校管理第13-14页
    2.2 研究的理论基础第14-19页
        2.2.1 利益相关者理论第14-15页
        2.2.2 群体动力理论第15-16页
        2.2.3 机制设计理论第16页
        2.2.4 多学科理论依据第16-19页
    2.3 国内外研究综述第19-24页
        2.3.1 学生参与高校管理的主体性研究第19-20页
        2.3.2 学生参与高校管理内容和领域的研究第20-21页
        2.3.3 学生参与高校管理途径的研究第21-22页
        2.3.4 学生参与高校管理的障碍研究第22-23页
        2.3.5 学生参与高校管理效用的研究第23-24页
    2.4 研究评述第24-26页
3 研究设计第26-30页
    3.1 研究问题及动机第26页
    3.2 调查工具设计第26-27页
    3.3 调查问卷构成第27-28页
    3.4 调查问卷发放与回收第28-29页
    3.5 数据的信度和效度第29-30页
4 调研结果分析第30-41页
    4.1 中外合作办学学生参与高校管理的现状描述第30-38页
        4.1.1 中外合作办学学生参与高校管理的意识第31-33页
        4.1.2 中外合作办学学生参与高校管理的动机第33-34页
        4.1.3 中外合作办学学生参与高校管理的行为第34-35页
        4.1.4 中外合作办学学生参与高校管理的阻碍性因素第35-36页
        4.1.5 中外合作办学学生参与高校管理的效果第36-38页
    4.2 中外合作办学学生参与高校管理机制存在的问题第38-41页
        4.2.1 中外合作办学学生的参与积极性及参与频率不高第38-39页
        4.2.2 中外合作办学学生的参与层次较低第39-40页
        4.2.3 参与结果缺乏有效反馈第40-41页
5 机制构建及对策建议第41-51页
    5.1 中外合作办学模式下学生参与高校管理的机制构建第41-43页
    5.2 学生参与高校管理机制的对策第43-49页
        5.2.1 完善全方位多元化的激励机制第44-48页
        5.2.2 建立全环节科学化的监督和决策机制第48-49页
        5.2.3 健全全面化高效性的反馈机制第49页
    5.3 研究局限和展望第49-51页
附录第51-59页
参考文献第59-63页
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