| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4页 |
| 1 绪论 | 第7-12页 |
| 1.1 研究背景 | 第7页 |
| 1.2 研究目的和意义 | 第7-9页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第7-8页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第8-9页 |
| 1.3 研究思路和方法 | 第9页 |
| 1.3.1 研究思路 | 第9页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第9页 |
| 1.4 国内外研究现状 | 第9-11页 |
| 1.5 论文结构 | 第11-12页 |
| 2 相关概念界定和理论综述 | 第12-18页 |
| 2.1 培训的相关概念 | 第12页 |
| 2.1.1 培训的概念 | 第12页 |
| 2.1.2 新员工培训的概念 | 第12页 |
| 2.2 培训的相关理论综述 | 第12-18页 |
| 2.2.1 胜任力理论 | 第12-15页 |
| 2.2.2 培训模式 | 第15页 |
| 2.2.3 培训需求分析理论 | 第15-16页 |
| 2.2.4 培训评估理论 | 第16页 |
| 2.2.5 培训效果转移理论 | 第16页 |
| 2.2.6 成人学习理论 | 第16-18页 |
| 3 A供电企业新员工培训现状分析 | 第18-24页 |
| 3.1 A供电企业概述 | 第18-20页 |
| 3.1.1 A供电企业行业特点 | 第18-19页 |
| 3.1.2 A供电企业人力资源现状 | 第19-20页 |
| 3.2 A供电企业新员工培训存在的问题 | 第20-24页 |
| 3.2.1 A供电企业新员工培训现状 | 第20-21页 |
| 3.2.2 A供电企业新员工培训存在的问题分析 | 第21-24页 |
| 4 A供电企业新员工培训体系的优化 | 第24-38页 |
| 4.1 基于胜任力模型的新员工培训需求分析 | 第24-27页 |
| 4.1.1 胜任力模型 | 第24-25页 |
| 4.1.2 胜任力模型在培训需求中的应用 | 第25页 |
| 4.1.3 基于胜任力的新员工培训需求分析 | 第25-27页 |
| 4.2 新员工培训方案的优化 | 第27-33页 |
| 4.2.1 优化思路 | 第27-28页 |
| 4.2.2 按照员工类别及培训需求确定培训模式 | 第28-30页 |
| 4.2.3 根据岗位需求确定培训内容 | 第30-32页 |
| 4.2.4 优化培训流程 | 第32-33页 |
| 4.3 新员工培训评估 | 第33-34页 |
| 4.4 建立新员工培训的师资队伍 | 第34-36页 |
| 4.5 做好新员工职业生涯规划 | 第36-38页 |
| 5 A供电企业新员工培训体系实施的保障措施 | 第38-43页 |
| 5.1 培训制度保障 | 第38-41页 |
| 5.1.1 建立健全企业新员工培训制度 | 第38-40页 |
| 5.1.2 建立健全企业新员工培训评价制度 | 第40-41页 |
| 5.2 培训资源保障 | 第41-42页 |
| 5.2.1 培训设施 | 第41-42页 |
| 5.2.2 培训信息管理 | 第42页 |
| 5.3 培训文化保障 | 第42-43页 |
| 6 结语 | 第43-45页 |
| 6.1 结论 | 第43-44页 |
| 6.2 研究的不足 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 致谢 | 第47页 |
