公共实训空间的多样性研究--以合肥市职业教育公共实训基地创新实践为例

公共实训基地作为一种新型职业教育和培训的组织形式,已然成为全国各地积极投身和发展的重点,党中央、国务院以及各省委、省政府均表示了高度重视。然而急剧膨胀的技术人才输出量导致公共实训基地的建筑设计来不及深思,快速建设,盲目趋同,对其实训空间片面性认识常常导致空间使用不均、设置不合理、缺乏可持续发展。为解决这一现状,重新认知公共实训空间的内涵,填补对公共实训基地实训空间设计的理论空白,本文从公共实训空间的本质——空间多样性的角度出发,对其进行深入研究。本文首先通过资料收集、案例对比,分析影响公共实训空间的主要因素,进而找寻空间多样性出现的本源;然后通过实地调研、对象访谈等方法总结归纳各公共实训空间的空间特征,并分析同一实训内容下公共实训空间可能产生的空间类型,具体选取了现代机械制造、电工电子与自动化、现代汽车技术以及创新创业四大具有代表性的实训空间,围绕空间功能、空间尺度、空间布局等构成空间的要素进行详细研究。同时试图探寻不同教学模式下各公共实训空间特点及相互之间的转换策略,通过类比分析,为公共实训基地的改革和创新提供三点思路和原则;最后,对合肥市职业教育公共实训基地实际项目进行创新实践,以期通过研究结论的应用性设计,完善实训空间的空间需求、精神需求,通过公共实训空间多样性的体现和反馈,因地制宜地创造适合合肥市职业教育实训的公共场所。本文意在增强人们对公共实训空间的认知和关注,为公共实训基地的更新改造和设计创新提供一定的参考价值和理论依据。