《发展汉语(第二版)中级综合(Ⅰ)、(Ⅱ)》与《新汉语水平考试大纲HSK五级》匹配研究
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如今,“汉语热”在全球各地都愈演愈烈,汉语水平考试(HSK)作为一种被全球汉语学习者所认可的国际汉语能力标准化测试,其听力、阅读及书写的考核均反映了汉语学习过程中各项语言技能的测试。如何探讨教学与汉语水平考试之间的关系,教材与汉语水平考试的匹配性是非常重要的一个环节。本文选取了大部分学校采用的《发展汉语》教材中的中级阶段的综合教材,突破了通常研究的教材对比的模式,系统分析了这两册教材与《新汉语水平考试大纲HSK五级》的匹配性,试图探究在学生学习好《发展汉语(第二版)中级综合(I)、(II)》之后是否适合考新HSK五级。本文第一章为绪论,介绍了研究缘起、研究现状、研究目的及意义。第二章详细介绍了研究对象以及比较对象的原因。第三章和第四章从词汇和练习题两个方面分析其匹配性。第五章提出了对于这两本教材的教学建议以及学生的学习建议,最后为论文的结论部分,对论文分别从创新点和不足之处做了总结。
中文摘要 | 第8-9页 |
Abstract | 第9页 |
1.绪论 | 第10-13页 |
1.1 研究缘起 | 第10页 |
1.2 研究现状 | 第10-11页 |
1.3 研究对象 | 第11页 |
1.4 研究目的及意义 | 第11-12页 |
1.5 研究方法 | 第12-13页 |
2.《发展汉语(第二版)中级综合(Ⅰ)、(Ⅱ)》与《新汉语水平考试大纲HSK五级》介绍 | 第13-16页 |
2.1《发展汉语(第二版)中级综合(Ⅰ)、(Ⅱ)》的介绍 | 第13-14页 |
2.2《新汉语水平考试大纲HSK五级》的介绍 | 第14-16页 |
3.《发展汉语(第二版)中级综合(Ⅰ)、(Ⅱ)》与《新汉语水平考试大纲HSK五级》词汇对比研究 | 第16-22页 |
3.1《发展汉语(第二版)中级综合(Ⅰ)、(Ⅱ)》词汇分析 | 第16-18页 |
3.2《新汉语水平考试大纲HSK五级》词汇介绍 | 第18-19页 |
3.3《发展汉语(第二版)中级综合(Ⅰ)、(Ⅱ)》与《新汉语水平考试大纲HSK五级》词汇对比 | 第19-22页 |
4.《发展汉语(第二版)中级综合(Ⅰ)、(Ⅱ)》课后习题与《新汉语水平考试大纲HSK五级》考试样卷对比 | 第22-37页 |
4.1《发展汉语(第二版)中级综合(Ⅰ)、(Ⅱ)》课后习题分析 | 第22-26页 |
4.1.1《发展汉语(第二版)中级综合(Ⅰ)、(Ⅱ)》题量的分析 | 第22-23页 |
4.1.2《发展汉语(第二版)中级综合(I)》、《发展汉语(第二版)中级综合(II)》练习题的总类与考查重点 | 第23-26页 |
4.2《新汉语水平考试大纲HSK五级》考试样卷介绍分析 | 第26-33页 |
4.2.1《新汉语水平考试大纲HSK五级》考试样卷的题量介绍 | 第26-27页 |
4.2.2《新汉语水平考试大纲HSK五级》考试样卷的题型分析与考察重点 | 第27-33页 |
4.3《发展汉语(第二版)中级综合(Ⅰ)、(Ⅱ)》课后习题与《新汉语水平考试大纲HSK五级》考试样卷对比 | 第33-37页 |
5.《发展汉语(第二版)中级综合(Ⅰ)、(Ⅱ)》 的教学建议 | 第37-39页 |
5.1 对于留学生学习教材的建议 | 第37页 |
5.2 对于教师教学的建议 | 第37-39页 |
6.结语 | 第39-41页 |
6.1 本文的主要内容与结论 | 第39页 |
6.2 本文的创新之处 | 第39页 |
6.3 本文的不足之处 | 第39-41页 |
参考文献 | 第41-42页 |
致谢 | 第42页 |
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