青少年违法犯罪的预防教育与社会工作的介入--以乌兰察布市为例

近年来，青少年违法犯罪日益严重，违法犯罪行为出现了许多新的特点、新的趋向。集中表现在违法犯罪案件数量整体呈阶段性上升、违法犯罪类型不断增多、违法低龄化等几个方面，对社会、家庭以及青少年自身等的危害相当严重。青少年违法犯罪成为了一个突出的社会问题，也是一个亟待解决的问题。因此，笔者认为对青少年违法犯罪的预防教育成为解决上述问题的有效途径。本文以乌兰察布市青少年违法犯罪的预防教育为例，通过对乌兰察布市青少年违法犯罪现状进行研究，归纳预防教育存在的问题，并从宏观上提出完善预防教育的建议，从微观上运用社会工作专业方法中的小组工作、个案工作和社区工作对青少年违法犯罪的预防教育进行干预，通过设计三次小组活动两次社区活动和辅之于个案辅导，帮助青少年树立正确的世界观、人生观和价值观，学习人际交往技巧，培养社会责任感，进而增强自信心、团队协作意识、荣誉感，更好地适应社会。另外，在干预结束后通过对干预过程和结果的评估，探索出适合违法犯罪预防教育的青少年社会工作实务模式，推动本地社会工作的创新发展。全文由绪论、主要三章和结语组成：绪论中，主要介绍了选题目的与意义、研究综述及本文的研究方法。第一章，对青少年违法犯罪的界定及介绍调查点概况。第二章，对乌兰察布市青少年违法犯罪现状进行分析，总结青少年违法犯罪的类型、原因、特点及危害。第三章，提出乌兰察布市青少年违法犯罪的预防教育存在的问题以及完善的建议，并运用社会工作方法干预青少年违法犯罪的预防教育，并对干预结果评估，提出实效方法。结语中，提出在解决乌兰察布市青少年违法犯罪的预防教育问题上，要从家庭、学校、社会、有关执法部门、社区五方面考虑。特别注重当前的社区教育建设，丰富社区文化和社区服务，建立社区同辈互助网络，使社区教育在青少年违法犯罪预防教育上发挥重要作用。