多伦多共情问卷（TEQ）在大学生中的修订与初步应用
共情论文 信效度论文 Rasch分析论文 中介效应论文
论文详情
| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 1 引言 | 第8-9页 |
| 1.1 问题提出 | 第8-9页 |
| 1.2 研究意义 | 第9页 |
| 2 文献综述 | 第9-18页 |
| 2.1 共情的研究综述 | 第9-15页 |
| 2.1.1 共情的概念 | 第9-10页 |
| 2.1.2 共情的测量 | 第10-12页 |
| 2.1.3 多伦多共情问卷(TEQ)的介绍 | 第12-14页 |
| 2.1.4 共情的相关研究 | 第14-15页 |
| 2.2 共情、道德推脱、道德认同与利他行为的关系 | 第15-18页 |
| 2.2.1 共情与利他行为的关系 | 第15-16页 |
| 2.2.2 共情与道德推脱的关系 | 第16页 |
| 2.2.3 道德推脱、道德认同与利他行为的关系 | 第16-18页 |
| 3 研究一多伦多共情问卷(TEQ)的修订 | 第18-28页 |
| 3.1 初测问卷的形成 | 第18页 |
| 3.1.1 问卷翻译 | 第18页 |
| 3.1.2 通俗度检验 | 第18页 |
| 3.2 初测问卷分析 | 第18-21页 |
| 3.2.1 研究方法 | 第18-19页 |
| 3.2.2 项目分析 | 第19-20页 |
| 3.2.3 探索性因素分析 | 第20-21页 |
| 3.3 再测问卷分析 | 第21-23页 |
| 3.3.1 研究方法 | 第21-22页 |
| 3.3.2 项目分析 | 第22页 |
| 3.3.3 探索性因素分析 | 第22-23页 |
| 3.4 正式施测和信效度检验 | 第23-28页 |
| 3.4.1 研究方法 | 第23-24页 |
| 3.4.2 效度检验 | 第24-26页 |
| 3.4.3 信度检验 | 第26页 |
| 3.4.4 信效度的Rasch分析 | 第26-28页 |
| 4 研究二多伦多共情问卷(TEQ)的初步应用 | 第28-32页 |
| 4.1 研究方法 | 第28-29页 |
| 4.1.1 研究对象 | 第28页 |
| 4.1.2 研究工具 | 第28-29页 |
| 4.2 统计方法 | 第29页 |
| 4.3 共同方法变异检验 | 第29页 |
| 4.4 研究结果 | 第29-32页 |
| 4.4.1 大学生共情的特点分析 | 第29-30页 |
| 4.4.2 主要变量的描述性分析 | 第30页 |
| 4.4.3 道德推脱的中介效应分析 | 第30-31页 |
| 4.4.4 共情对利他行为的影响：有调节的中介效应检验 | 第31-32页 |
| 5 讨论 | 第32-39页 |
| 5.1 多伦多共情问卷(TEQ)的修订 | 第32-34页 |
| 5.2 多伦多共情问卷(TEQ)的信效度检验 | 第34-36页 |
| 5.3 大学生共情能力的特点 | 第36-37页 |
| 5.4 道德推脱的中介作用 | 第37页 |
| 5.5 共情对利他行为的内在作用机制 | 第37-38页 |
| 5.6 本研究的不足与展望 | 第38-39页 |
| 6 结论 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-45页 |
| 附录 | 第45-51页 |
| 致谢 | 第51-52页 |
| 发表论文及参加课题一览表 | 第52-53页 |
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