外国大学生初级汉语综合教材比较--以《新实用汉语课本》《今日汉语》《泰国人学汉语》为例
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随着我国综合国力的提高,我国跟越来越多的国家建立了友好关系,同时,在越来越多的异国他乡也掀起了汉语学习的高潮。于是,在这种形势的推动下,各种类型的汉语教材也是层出不穷,许多学者都在努力编写适合不同学习者学习的汉语教材,因为教材是连接教师和学生的纽带,教材编写设置的好,可以调动起学习者的学习兴趣,让教学质量有一个质的飞跃。本文从外国大学生初级汉语教材中选取北美——以英语为母语的汉语学习者,欧洲——以西班牙语为母语的汉语学习者和亚洲——以泰语为母语的汉语学习者所使用的三套教材《新实用汉语课本》、《今日汉语》和《泰国人学汉语》进行比较观测,在课文、语法和课后练习几个方面对三套教材的异同做了对比。作为21世纪面向海外出版的汉语教材来讲,这三套教材面向不同的地域,在编写上有着各自优点和缺点。通过运用统计、对比等方法,介绍了教材编写的现状,也提出了一些教材编写方面的不足,然后就教材课文的话题、排版、教材的词汇方面、教材的语法方面以及教材的课后练习设置方面进行考察,在比较的同时,也穿插了对于教材编写的一些建议,最后,又对教材的对比进行了总结,还提出了一些教材对比之外的思考。希望通过三套教材的比较,找出教材中编写设置的不足,扬长避短,同时为汉语教师选择教材提供一定的依据。
摘要 | 第5-6页 |
Abstract | 第6页 |
第1章 绪论 | 第8-12页 |
1.1 研究目的和意义 | 第8页 |
1.2 研究对象及方法 | 第8-9页 |
1.3 国内外研究综述 | 第9-12页 |
第2章 对外汉语教材总体情况 | 第12-16页 |
2.1 对外汉语教材的发展 | 第12-14页 |
2.2 三套教材的选取缘由 | 第14-16页 |
第3章 三套教材课文部分的比较 | 第16-25页 |
3.1 三套教材的话题比较 | 第16-19页 |
3.2 关于三套教材课文的排版方面比较 | 第19-20页 |
3.3 关于课文的词汇方面的比较 | 第20-25页 |
第4章 三套教材语法部分的比较 | 第25-36页 |
4.1 三套教材语法量的比较 | 第25-26页 |
4.2 三套教材语法项目的切分 | 第26-35页 |
4.3 三套教材语法对比小结 | 第35-36页 |
第5章 三套教材课后练习的比较 | 第36-45页 |
5.1 对三套教材练习量和题型的大致考察 | 第36-38页 |
5.2 关于三套教材练习的难易顺序安排的考察 | 第38-39页 |
5.3 对三套教材练习内容的大致考察 | 第39-45页 |
第6章 三套教材对比后的启示 | 第45-49页 |
6.1 三套教材对比小结 | 第45-47页 |
6.2 对汉语教材编写的几点思考 | 第47-49页 |
结语 | 第49-50页 |
参考文献 | 第50-52页 |
致谢 | 第52页 |
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